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| 輔導員年度人物風采展丨郜嘉琪：以生為本，讓創新之花開滿學生人生之路 |
| http://www.taolaoge.com 2024年11月20日 來源：華禹教育網 |
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他們，心中有愛，眼里有光
以青春守護青春
他們，亦師亦友，滿懷熱情
以初心孕育初心
以成長陪伴成長
在上理校園有這樣一群人
他們是學子的引路人
更是成長道路上的陪伴者
他們有一個閃亮的名字
“輔導員”
在此，讓我們一起走近2024年上海理工大學輔導員年度人物，感受其風采，聆聽其故事，從實踐中汲取力量，從引領中砥礪奮進，共同見證青春的力量與理想的光芒。
上海理工大學中英國際學院輔導員郜嘉琪
郜嘉琪，女，中共黨員，上海理工大學中英國際學院輔導員、學生工作辦公室主任、上海理工大學輔導員名師工作室負責人。于2022年和2023年被選派參加上海市骨干輔導員高級研修班和上海市哲學社會科學教學科研骨干研修班。
目前擔任2023級電子信息科學與技術專業、2021級電子信息科學與技術專業和工商管理專業8個班級的輔導員。曾榮獲第十屆上海高校輔導員素質能力大賽三等獎、首屆“上證杯”上海大學生創新創業大賽優秀指導老師、第八屆上海大學生創新創業訓練計劃成果展“優秀創新創業教師及管理者論文”、第二十二屆全國大學生機器人大賽RoboMaster機甲大師高校聯盟賽（上海站）優秀指導教師、上海理工大學“我身邊的好老師”優秀教師師德師風故事等榮譽。所帶學生團隊曾榮獲睿抗機器人開發者大賽（楊凌）全國總決賽智慧果園全國二等獎、上海市高校活力團支部、“知行杯”上海市大學生社會實踐大賽三等獎等榮譽。
自入職以來，她憑借“求真務實、勇于創新、開拓進取”的精神，將“創新”二字浸潤在思政育人日常工作中，探索“SPC”育人新模式（Scienceand Technology,Practice,Cross-Culture），帶領學生在創新創業領域攻堅克難、激流勇進，同時致力于搭建國際化創新育人成長平臺，促進中外創新能力交流互通，培養具有創新創業能力、全面發展的新時代國際化青年學生。
堅持科技引領 啟發青年學生“創新思維” 構建創新育人大格局
2023機甲大師高校聯盟賽上海賽區現場
2024睿抗機器人開發者大賽國賽現場
作為新時代的高校育人工作者，她扎實開展青年學生的思想引領工作。通過建立“班團干部制度”優化班級學風、量身打造“學友計劃”和“復興菁英啟航計劃”等一系列新生適應性教育等，搭建多領域、多維度的創新啟蒙平臺，幫助青年學生開啟大學創新第一課。
通過搭建創新創業孵化平臺，為學生提供更多的科創發展空間。充分利用“以賽促學”的形式，讓學生學會樹立“創新意識”。由她帶隊指導的上海理工大學RoboVigor機器人賽隊從2017年起連續7年屢獲佳績，不僅多次摘得各類機器人大賽的國家級獎項，還曾躋身全球32強戰隊，實現歷史新突破。與此同時，她帶領學生發散思維、延伸成果，將科研做細做實，積極參加各類A類創新大賽，在學院內部擴大科技育人理念的輻射效益，引領學生在攀登知識高峰中追求卓越，在真刀真槍的實干中成就一番事業。
開辟實踐場域 提升青年學生“創新能力” 彰顯創新育人大成效
與學生在英國開展傳統文化主題的社會實踐
帶領學生赴湖南探尋侗族非遺文化
結合學院國際化辦學優勢，她帶領學生將“第一課堂+第二課堂”很好地融合在一起，充分利用第二課堂多種多樣的實踐機會，鼓勵學生主動走出去，用腳步丈量大地，用汗水揮灑青春。針對學生社會實踐和志愿服務等活動開展創新型改革，引導學生將取得的成果利用發散思維學會轉化，讓短期的成果延續為長效機制，學生在這個過程中不僅提升了創新能力，同時也將每一次的實踐成果變的更有深意，擴大了社會輻射效益。
從2018年起她開展以“探尋非遺文化”為主題的社會實踐活動，從西安到湖南，從非遺剪紙到非遺侗族，從剪紙線上微課堂到侗族宣傳紀錄片，用“行走的力量”將實踐育人融入到學生教育培養的全過程，將實踐與創新相結合，進一步探索創新性實踐成果，努力培養具有創新能力、擔當民族復興大任的時代新人。
立足國際視野 培育青年學生“創新領導力” 營造創新育人大氛圍
創新研學系列課程合影留念
“聽國際生講中國故事”創新實踐項目
在學院獨特的國際化育人背景下，她通過搭建跨域思想交流創新平臺，不僅要培養學生的創新思維和創新能力，更要開闊學生國際化視野、促進學生國際化交流。她鼓勵學生要充分發揮自身雙語優勢主動與國際接軌，在科技創新中打破不同國界壁壘，在文化交流中碰撞思想和發展友誼，將“創新”與“國際化”相結合，培育具有大膽創新、勇于創新的國際化科創人才。
她積極參與并成功申報首批上海市學生（青少年）科創教育基地，進一步開拓學生的創新視野，助力“大中小思政教育一體化建設”。她帶領基地師生團隊自主研發“愛國教育+國風文化+科創體驗”創新研學系列課程、開展類似“國際生講中國故事”這樣的創新實踐項目，不僅讓中外文化得到了驚喜的碰撞，同時也讓學生在項目實踐過程中不斷提升創新領導的能力，挖掘自身潛力，在國際競爭中綻放光彩。
她不忘初心，用堅持與拼搏將“創新”二字深深印刻在心中；她牢記使命，用勤奮與汗水將“育人”二字書寫在人生畫卷中。她無怨無悔做學生為學、為事、為人的示范，用自己的青春陪伴學生在創新之路上綻放絢麗之花。
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