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| 自立自強 旦復旦新——復旦大學校長校長金力在紀念復旦大學建校120周年大會上的致辭 |
| http://www.taolaoge.com 2025年5月27日 來源：復旦大學 |
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今天（5月27日），在紀念復旦大學建校120周年大會上，校長、中國科學院院士金力發表講話《自立自強 旦復旦新》，寄語全體復旦人。
自立自強 旦復旦新——在紀念復旦大學建校120周年大會上的致辭
復旦大學校長 金力
2025年5月27日
今天，我們共聚復旦園，為這座巍巍學府慶賀雙甲子華誕。剛才，我們聆聽了習近平總書記發來的賀信。總書記高度肯定復旦人與時代同步伐，在兩個甲子的風雨兼程中，形成了光榮愛國傳統和優良校風，為國家建設和民族進步發揮了積極作用。黨和國家對復旦的充分肯定和關懷勉勵，讓我們深受鼓舞、倍感振奮！站在新的起點上，全體復旦人一定牢記總書記的囑托，守正創新、勇毅前行，為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業不斷作出新貢獻。
在中國傳統歷法中，“甲子”寓意承前啟后、繼往開來的一個輪回，常常被視為創新和升華的象征。
回望第一個甲子，飽經滄桑的中國經歷了中華民族有史以來最深刻最偉大的社會變革。旦復旦兮、如日東升，復旦從一所民間集資的江南學府，逐漸成長為我國最重要的高等學府之一。
回顧第二個甲子，充滿活力的中國進行著人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創新。旦復旦夕、蒸蒸日上，復旦發展成為一所在國內外享有盛譽的綜合性研究型大學，成為我國高等教育的一面旗幟。
展望第三個甲子，社會主義現代化強國將如期建成并向著更高水平前進，這是影響世界文明史的偉大征程。旦復旦兮、日新月異，復旦作為中國高等教育國家隊，理應在這一偉大征途中作出更重大的貢獻。
歷史、現實、未來在此時此刻交織共融，映射出一個可親、可愛、可敬的復旦。復旦是一所什么樣的大學？每個人心中都有自己的答案。但有一點是可以確定的：
創新是復旦最鮮明的特質。習近平總書記反復強調，創新是民族進步之魂。創新也是復旦與生俱來的基因。復旦是中國人民間集資、自主創辦的第一所高等學府，這一愛國創舉寄托著自立自強、復興中華的宏大理想；創校先賢以“復旦”二字為學校命名，蘊含著“茍日新、日日新、又日新”的進步氣象；復旦地處上海這座創新之城、奮斗之城，上海的城市精神和城市品格，賦予我們持續創新的信心和底氣。兩個甲子星移斗轉、人間滄桑，復旦創新的步履始終不曾停歇、始終堅定向前。
整整100年前，我們的校歌正式誕生。鏗鏘有力的節奏、優美高昂的旋律，表達了一代代復旦人立時代之潮頭、發思想之先聲的壯志情懷。特別是意蘊深刻的歌詞，為我們理解復旦的創新基因，提供了生動注解。這里引用三句。
第一句，“先憂后樂交相勉”。復旦人始終把愛國作為創新的堅定志向，把創新作為愛國的表達方式。120年來，教育救國、教育報國、教育強國，串起復旦辦學立校的主線。馬相伯老校長毀家興學、沖破“政羅教網”的羈絆，為的是中國人辦自己的學校、中國人教自己的學生。陳望道首譯宣言、復旦師生敲響“五四”上海第一鐘、抗戰西遷弦歌不輟，為的是鞏固學校維護國家，點亮學術獨立、思想自由的火種。從“向科學進軍”到“四個面向”，從開創“復旦學派”到服務構建中國自主知識體系，從防治血吸蟲病到抗擊非典新冠，從南下服務團到脫貧攻堅鄉村振興，每個時期都有復旦人為國創新的身影。始終站在歷史正確的一邊，與國家民族同向同行，這是復旦人創新的大公、大義、大我。
第二句，“震歐鑠美聲名滿”。謝希德老校長說，我們應當“站在迎戰的前列”。站在迎戰前列，代表了復旦人創新的卓越取向：持續創新，向著無人區不斷突破。桃李不言，下自成蹊。在復旦源的科技成果館，入口處排列著復旦人120項引領世界的創造性工作，出口處還有120個未解的科技和醫學問題等待我們繼續創新；在毗鄰的校史館中，《中國歷史地圖集》《英漢大詞典》等許多傳世之作，靜靜訴說著人文社科篤志篤學的學脈薪火。從創校先賢立下“創辦與歐美并駕齊驅大學”的夙愿，到新中國建立后“辦好中國式社會主義大學”、新世紀邁向世界一流行列的“三步走”戰略，再到新時代建設中國特色世界頂尖大學新“三步走”戰略，復旦的創新始終對標最高、聚焦最好、錨定最優，挑最重的擔子、做最堅決持久的攀登，直至屹立世界之巔。
第三句，“師生一德精神貫”。120年來，復旦為國家培養了近50萬具有創新精神和能力的優秀人才。這是學校最大的貢獻，也是最為自豪的成績。日月光華，爛然星陳。蘇步青星、談家楨星、谷超豪星等閃耀星空，中國核能之父、中國半導體之母、中國鋰離子電池之父、中國愛迪生等開創奠基，國家最高科學技術獎獲得者、人民教育家、改革先鋒、時代楷模繼往開來。復旦園這片創新沃土里，大師云集、成風化人。“團結、服務、犧牲”“為人群服務”的精神，“博學而篤志，切問而近思”“正誼明道”的訓言，復旦人卓越而有趣的特質，孕育了求創求新、敢創敢新、能創能新的文化。師生一德、上下同心，讓許多不可能變為可能。
老師們、同學們，校友們，朋友們！
120年前，復旦成立時，只有8間講堂，160多名學生、數十名教師。120年后，我們可以告慰前輩先賢：復旦已經有四個校區屹立滬濱、5.5萬多名學生、1萬多名教職工，綜合實力躋身世界一流水平，正站在代表中國參與全球合作競爭的最前列，自信昂揚地屹立于世界學術之林。
強國建設，復旦何為？這個問題已經回蕩在復旦星空百廿之久，亟需我們交出新的時代答卷。復旦第三個甲子的頭十年，從120周年邁向130周年，恰好與建成教育強國的時間表高度契合，責任無比重大、使命無上光榮。
當前，兩個大局同步交織、相互激蕩。世界主要大國都把創新作為突破口，搶占未來發展先機。大學在全球科技發展和國家創新格局中的角色更加關鍵、作用也更加重要。我們對建校120周年最好的慶祝，就是緊緊抓住未來十年，實現向創新型大學的關鍵一躍，邁入中國特色世界一流大學前列，為民族復興挺膺擔當。
何為“創新型大學”？我們認為：
第一，為人的創造性發展提供無限可能。我們清晰看到，現有高校人才培養模式的局限性，滯后的課堂傳授與快速變化的社會需求之間存在脫節。創新型大學就要打破這種“被定義的人生”“被設計的未來”，培養多潛質、高潛能的“干細胞式”人才。打通學段、學科、專業的立交橋，學生可以按照個性志趣和發展需求建構自己的知識結構，習得和養成終身學習、解決問題、適應變化的能力。我們的教育最終要回歸“人的主體性”——為人的創造性和自由全面發展提供更多可能。這樣的大學才能培養出真正的創新人才。
第二，成為國家創新體系的重要支撐。在創新鏈中，高校的傳統任務是在“從0到1”階段發揮基礎研究功能。大學的理想體現在，我們勇于承擔原始創新的高風險，這一點仍然是最為重要的。同時，人工智能正在不可逆轉地重新定義創新，推動科學研究范式和組織模式發生革命性變革。面對科學技術裂變式發展、創新曲線指數級攀升，研究型大學已經站在培育發展新質生產力的第一線，直接參與“從0到10”創新全過程。我們的使命，不能僅限于成果發表或為企業機構解決一個個的具體問題，而是要在戰略領域幫助國家地方和產業行業根本性地解決一片或一類問題，不斷提升創新策源能級和創新驅動能力。
第三，不斷突破邊界、重塑自我。各種有形無形的邊界是創新最大的阻礙和挑戰。對邊界的突破越大，創新價值也越大。創新型大學應該沒有“圍墻”，更像一塊磁鐵，把創新資源和要素聚集到一起，打破政府、高校、社會的有形邊界，組成并蓄共生的創新共同體。更需要打破的是高校內部的無形邊界，包括傳統的知識邊界、學科邊界、院系邊界、機構邊界以及人的觀念邊界。唯一的途徑就是改革，而且是非膨脹式的存量改革。當前，復旦正在深化新一輪綜合改革，希望用5到10年時間，加快各類創新要素的跨界、破界，系統重塑辦學模式和辦學形態。
第四，站在開放引領最前沿。創新要以自主為根基、堅持“學術獨立”，但一定是開放交流的結果。復旦是中國的復旦，也是世界的復旦。關起門來搞創新，搞不出真正的創新。創新型大學既要支撐當下，更要引領未來。這種引領，不僅是科技引領，還有思想引領。復旦將始終致力于做好兩件事：一是扎根本土，立足中國式現代化的偉大實踐，挖掘新材料、發現新問題、提出新觀點、構建新理論；二是融通中外，堅守全人類共同價值，推動不同文明交流互鑒。進而實現對真理的接力和超越，豐富“人類知識的總和”，為全球可持續發展定義坐標、開辟新域，服務人類命運共同體的進步。
需要強調的是，我們建設創新型大學，是守正之上的創新，根深葉茂、本固枝榮，老根常新、新芽常青；是持續不斷的創新，始終堅持長期主義；也是有組織的創新，只要黨和國家需要，必定舉全校之力、全力以赴。
老師們、同學們，校友們，朋友們！
95年前復旦創立1/4個世紀的時候，李登輝老校長在《成功的意義》一文中寫道：在許多所謂的成功當中，只有一種成功，真有他的價值。這就是以犧牲、博愛換得的成功，這樣的成功，才能萬世不朽，可與日月爭光。肆力于大眾的成功，忘卻小我、致力大我，才能受萬流景仰、百世師宗。
回望來路，復旦所做之事、所創之新、所圖之強，都是為了這一種成功，這就是民族復興、國家富強、人民幸福、人類進步。
展望新程，復旦還要為這一種成功不懈奮斗，推動中國特色世界一流大學建設“向前，向前，向前進展”，推動中國式現代化的偉大事業“向前，向前，向前進展”！
我們堅信，復旦一定能夠成功！我們堅信，十年后，當建校130周年時，我們將共同見證這一歷史時刻的到來！
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