|
|
|
| 在求是園中鍛造卓越的創新能力——浙江大學校長杜江峰在2024級研究生開學典禮上的講話 |
| http://www.taolaoge.com 2024年9月9日 來源：浙江大學 |
|
在求是園中鍛造卓越的創新能力——在2024級研究生開學典禮上的講話
中國科學院院士、浙江大學校長 杜江峰
（2024年9月8日）
親愛的2024級研究生同學們：
大家下午好！歡迎風華正茂的你們來到美麗的求是園深造，共赴一場金秋之約，開啟人生的嶄新篇章。在此，我謹代表學校，祝賀你們成為光榮的浙大人，與學校一起邁向美好未來！
來自五湖四海的你們，懷揣著崇高的學術理想和創新追求，進入了浙江大學這所歷史悠久、底蘊深厚的高等學府。浙江大學在127年的辦學歷程中，始終秉持求是的傳統、創新的本色，以“敢為天下先”的信念，精研學術，革故鼎新，引育一流人才，創造一流成果，走出了一條建設中國特色世界一流綜合型、研究型、創新型大學的獨特道路。今日浙大，正致力于思想引領和知識創新，培育擔當民族復興大任的時代新人，產出引領性原創性科技和文化創新成果，努力成為培養匯聚卓越人才和服務強國建設的戰略基地。相信在求是創新精神的浸潤下，在學校卓有成效的科研訓練和實踐磨礪下，同學們一定會在未來的學習和研究中有所建樹，成就屬于自己的卓越人生。
同學們，當今世界已進入創新致勝的時代，新一輪科技革命和產業變革正在加速演進，不斷更迭人類認知世界、改造世界的能力與方法，持續催生前沿基礎理論和顛覆性創新的重大成果。黨的二十大突出強調了創新在我國現代化建設全局中的核心地位，黨的二十屆三中全會明確提出要構建支持全面創新體制機制，前不久召開的全國科技大會吹響了向世界科技強國進軍的號角，作出了一系列加強科技創新的戰略部署。立足新時代新征程，作為浙大研究生的你們，應利用學校豐富的創新空間和創新資源，充分鍛造卓越的創新能力，盡快實現從本科生到研究生再到未來學者的精彩蝶變，成為勇立時代潮頭的創新先鋒。借此機會，我想與大家分享三點期待。
第一，希望同學們熟練掌握科學范式，在創新學習中開拓新知。
當前，智能科技革命正在驅動前所未有的創新浪潮，大數據、人工智能等新技術深刻重塑科學研究和產業創新的范式。在學術領域，近年來全球科學家都在積極探索人工智能時代科學研究的新范式，一些工作已經展現出令人振奮的創新前景。例如，浙大學者通過AI+材料合成新范式，研制出了多肽物質抗菌性預測模型，推動實驗驗證次數從393萬次降低到了77次，實現了新型抗菌高分子材料發現的新突破；通過AI+醫療新范式，構建了已知全球規模最大的角膜病數據庫，成功研制角膜病圖像智能診斷系統和智能醫療儀器，實現人工智能算法超越了96%的醫生水平，診斷準確率比世界平均水平高出近40%；通過AI+農業新范式，研發了國際上首款棉花液相育種芯片“浙大棉芯1號”，構建了基于人工智能的高效全基因組選擇育種體系，打造了世界首個棉花精準設計育種平臺。
在未來的學習和研究中，期待你們深刻把握科學范式基本規律和演化趨勢，特別是適應人工智能大模型等新興技術帶來的科教變革，通過學校提供的跨學科學習平臺和工具，掌握全新的研究范式，讓自己擁有探索學術前沿的知識結構與創新能力，將來勝任智能時代的高精尖科研任務。
第二，希望同學們緊盯國際學術前沿，在創新研究中追求卓越。
縱觀世界科技史，我們發現深耕學術最前沿才有可能做出改變世界的科學成果和顛覆性技術，跟隨式、翻譯式的研究不會產生突破性的創新成果。我常常和我的研究生講，學術研究領域只有第一，沒有第二。必須保持對國際前沿的敏銳洞察，并以極致的努力拼搏和執著攻關競逐世界先進行列，方能成就引領性的學術卓越。我校神經科學研究團隊長期從事情感與社會行為的神經機制研究，在十余年的潛心攻關中始終站在學科發展前沿和范式變革潮頭，連續在CNS主刊上發表具有國際影響力的系統性原創成果，為人類最終戰勝抑郁癥帶來了科學曙光。
在未來的學習和研究中，期待你們瞄準國際前沿領域，以敢為人先、開拓創新的奮進姿態勇攀科研高峰，不斷提升獨立思考能力和批判性思維，善于運用革命性的理論和工具，探索基礎學科、新興學科、交叉學科的未知之境，持續拓展學術研究廣度和深度，努力成為新知識、新方向的開拓者和建構者。同時學習借鑒他人的先進經驗方法，提高發現問題、解決問題的本領，推動自己的創新成果“上書架”“上貨架”。
第三，希望同學們響應國家社會需求，在創新實踐中擔當作為。
解決重大需求問題是理論知識發展更新的動力源泉。恩格斯曾說：“社會一旦有技術上的需要，這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。”這意味著大學的研究要回應國家和社會需求，才能真正促進創新。作為大學科研生力軍的研究生，應該將個人的學習和研究融入強國建設、民族復興的偉大進程，深度參與到服務國家需求和增進人類福祉的實踐中，使創新成為自覺的行為習慣和人生追求。浙江大學為研究生創新實踐提供了寬廣平臺和豐富資源，建有16個全國重點實驗室引領的眾多國家級科研平臺基地和34個面向區域創新、對接產業需求的科創平臺，設有33個校級綜合基地和200余個海內外社會實踐基地，大家要積極通過這些平臺基地了解國家和社會需求、參與重大科研攻關和社會服務項目。學校赴阿聯酋海外實踐團隊積極宣講中國故事，搭建中阿青年跨文化溝通的橋梁，制作實踐紀錄片《我到絲路去》獻禮中阿建交40周年，取得良好反響，實踐團師生被譽為“新時代中阿關系的橋梁與使者”。
在未來的學習和研究中，期待你們堅持知行合一，勇擔時代重任，以實踐為導向不斷提高解決復雜問題的綜合能力，更加有使命感地參與服務國家戰略和解決重大挑戰問題，用扎實的學識和過硬的技能服務社會，以青年的創新創造實績助力發展新質生產力。
親愛的同學們，創新的時代奔涌向前，充滿無限可能與未知挑戰的研究之旅即將開啟，浙江大學將為你們鍛造創新能力、實現卓越發展提供全方位支持和保障。希望你們不負青春韶華，勇于自主創新，在拼搏奮斗中不斷超越自我，在參與大課題、大任務中“挑大梁”“唱主角”“當先鋒”，力爭將來畢業的時候，能用一句話描述自己在浙大求學時取得的成績、做出的貢獻，書寫無愧于時代的青春華章！
最后，祝愿各位同學在求是園學有所成、研有所得，成就更好的自己！謝謝大家！
|
 關于浙江大學更多的相關文章請點擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網（www.taolaoge.com）所提供的信息為非商業性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。 |
|
|
|
| |