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| 漢江師范學院校長肖德寄語24級新生：以未來素養創造未來 |
| http://www.taolaoge.com 2024年9月17日 來源：漢江師范學院 |
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尊敬的王輝上校、同學們、老師們：
大家上午好！
今天，我們隆重舉行漢江師范學院2024級新生開學典禮，共同迎接2847名本科新生加入漢師大家庭。在此，我謹代表全校師生員工，向各位新同學的到來表示最熱烈的歡迎！向關愛和支持你們成長的父母、師長、親友及社會各界致以誠摯的感謝和崇高的敬意！
百廿漢師，弦歌不輟。學校文脈可追溯到明朝嘉靖年間的鄖山書院，前身是創立于1904年的鄖陽府師范學堂，期間歷經晚清、民國和人民共和國三個時代，自2016年正式更名為漢江師范學院。悠久的辦學歷史充盈著百年老校的光榮和夢想。從最初的師范學堂到如今的高等師范院校，學校在歷史的滾滾洪流中始終與國家和人民同甘苦、共命運，在民族復興的進程中不辱使命，執著前行。從1954年開始，為支持國家水利工程、三線建設、南水北調，學校歷經六次遷建，廣大師生充分發揚艱苦奮斗、無私奉獻精神，在困境中求生存，在艱難中求發展，展現出深厚的家國情懷和大愛擔當，凝聚形成了“艱苦奮斗、百折不撓、無私奉獻、團結協作”的漢師精神。學校雖屢歷遷建，但文脈相乘，教風相襲，始終秉承百年師范教育傳統，持續深化教育教學改革，不斷開拓創新，書寫了一部擔當大義、自強不息的辦學史。
砥礪奮進，賡續榮光。作為一所百年師范學府，學校一直以圍繞中心、服務大局為己任，大力弘揚和踐行教育家精神，為社會培養了10萬余名各類專門人才，被譽為“鄂西北基礎教育的脊梁、黨政干部的搖籃”。鄂西北地區50%以上的基礎教育教師和近1/3的基層黨政干部，都是我校的畢業生。剛才發言的優秀校友代表、全國優秀教師黃春立便是無數個分布在鄂西北地區中小學校教育工作者的縮影，他們都在各自的崗位上砥礪奮進，獲得了驕人成績。今年8月13日，習近平總書記給湖北十堰丹江口庫區的環保志愿者回信，勉勵志愿者們要弘揚志愿服務精神，帶動更多人自覺守水護水節水。作為建在庫區、發展在庫區的高校，我校在人才培養、課程設置、學生管理、科學研究、志愿服務等方面進行了深入的探索和實踐，開設了生態文明主題思政課，形成了“漢水文化研究基地”、“南水北調中線生態文明研究中心”等科研平臺，培育了“九色鹿”、“南水情長”等志愿服務品牌，受到了新華社、人民日報、中國青年報、中國教育報等媒體報道和社會各界的高度關注。未來，我校將持續做好“水文章”，以實際行動答好“中國式現代化，漢師何為”的時代之問。新時代新征程，學校將繼續堅持立德樹人，堅持以學科建設為龍頭，奮力實現2035年“基本建成教師教育特色鮮明的高水平師范院校”的戰略目標。同學們，你們在最美好的青春年華，通過努力來到漢師求學。你們的到來，讓漢師這所百年學府更加充滿活力、充滿希望。
當前，世界百年未有之大變局正在加速演進。人工智能、量子信息、物聯網、區塊鏈等新一代信息技術加速突破應用，新一輪科技革命和產業變革正在重構全球科技版圖、重塑全球經濟結構；國際環境錯綜復雜，世界經濟陷入低迷，局部沖突動蕩頻發；人類面臨著環境惡化、重大自然災害、能源資源短缺等一系列重要問題；面對加速變化且充滿不確定性的世界，未來將走何方？我們應當如何處理當下與未來不確定性之間的關系，如何在今天的自我與未來的自我之間尋得平衡？今天的大學生就是要培養未來素養。要有夢想，勇敢做夢、追夢，對未來世界充滿想象并形成體系；大膽創新、創造，不斷開拓通向未來的方法和路徑；努力拼搏、奮斗，錘煉連接未來、實現夢想的品格和能力；秉持包容、開放，以更大的格局應對未來可能出現的挑戰和機遇。
下面，就這四個方面分享我的感悟，和大家共勉。
一、勇敢追夢，培養“想象未來”的素養
夢想是想象未來的預期。它能夠激發我們追求目標，擁有積極的生活態度，實現個人成長和社會價值。現代科技重塑的未來不再是對過去的延續，而是對過去的顛覆。我們每個人對未來都有不同的預期，要學會對未來充滿想象，用未來指引當下，用“明天”定義“今天”，有夢想，有目標，懂得如何去發展自己的未來人生，這是培養未來素養的關鍵所在。大學是想象未來的新起點。“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”大學的根本任務是立德樹人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。在這里，你們將接觸到更加廣博、深邃的知識體系，學識淵博的教師、館藏豐富的圖書館、專業多樣的課程，將引領你們看到各個學科的獨特風景。在這里，你們將第一次真正獨立生活，用時間去磨礪稚嫩的品格，結識來自五湖四海的同學，匯集數不盡的有趣思想。在這里，你們將得到更加廣泛的實踐鍛煉，培養健全的人格、活潑的精神，使自己成為內在充盈的“完整的人”。中國夢是想象未來的動力。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上強調，“新時代的中國青年，生逢其時、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明”。從國家發展來看，“墨子”傳信、“神舟”飛天、“北斗”組網、“
北斗”組網、“嫦娥”探月、“蛟龍”入海、“天眼”巡空等國家戰略科技力量顯著增強，南水北調、西氣東輸、西電東送、東數西算等重大工程改善了區域發展格局，“中國式現代化新道路”展現了世界現代化模式的多樣性。這都需要同學們把自己的小我融入祖國和人民的大我之中，與時代同步伐、與人民共命運，才能更好實現人生價值、升華人生境界。要把聽黨話跟黨走、以祖國和人民的利益為重和堅守挺膺擔當的青春熱血，作為根植內心的政治信仰；要熱愛偉大祖國，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，錘煉品德修為，讓自己未來的人生道路走得更正、走得更遠。
二、大膽創新，培養“開拓未來”的素養
人類社會的發展，從來離不開創新。創新不僅是推動經濟增長的關鍵因素，更是個人和組織保持競爭力的重要手段。在激烈的國際競爭中，國家競爭力與人的創新素養之間的關系愈來愈密切。何謂創新？就是通過將現有資源用于新的組合分析，從而形成新穎、獨特、有社會價值或個人價值的新設想、新理論、新技術、新工藝、新產品等。培養創新素養，就是培養能夠利用相關信息和資源，產生新穎且有價值的觀點、方案、產品等成果的能力。同學們，作為大學的新成員，從現在開始培養創新素養，正當其時。創新往往來源于好奇。培養創新素養，首先要保持對世界濃厚的興趣，對未來充滿想象，面對不確定性敢于冒險，跳出舒適區、嘗試新事物，放棄對確定性的固執追求，主動訓練創新思維，從中學時期依賴的習得性訓練、固定知識學習中掙脫出來，進入更高階的遞歸性學習中，讓思想在過去、現在和未來之間“自由旅行”。創新就是創造新組合的過程。這就要求大家在學習中注重學科的交叉融合，打破專業、學科壁壘，注重理論、實踐與科學研究相結合，努力做到文理滲透、古今貫通、知行合一。我校是全國唯一一所以漢江命名的高等院校，“漢江”在我校既表現為對漢水文化的深耕研究；也表現為保護水資源，守護一泓清水永續北上；還表現為以水生態為基礎，開展自然生態科普志愿服務。“水”，在我校師生中得到了有效融合，形成了創新成果。因此，做好融合文章，才能獲取源源不斷的創新支持。創新是將創意轉化為實際價值的過程。這就要求大家積極開展創新實踐，在實踐中提高邏輯分析能力，學會從多個角度對問題進行識別、分解；熟練掌握數字技術尤其是生成式人工智能的應用，提升圍繞目標、問題搜集信息或資源的能力；敢想敢干，勇于將奇思妙想付諸實踐，并在實踐中獲得成果。同學們，未來已來，唯變不變。面對未知世界，只有創新，才能在奔赴“想象”世界的道路上激活個人的“隱藏關卡”，實現“自我迭代”。
三、拼搏奮斗，培養“連接未來”的素養
未來雖被寄于無限美好，但通向未來之路從不是一帆風順。馬克思曾說，“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展……全包含在這兩個字之中……奮斗！”只有拼搏奮斗，才能真正擁抱美好未來。激發“連接未來”的潛能需要拼搏奮斗。可以將奮斗的歷程與潛能的拓展看成一對相互追逐、相互促進的伙伴，它們共同構成了一個螺旋式上升的成長進程。奮斗之路必然伴隨著克服困難、迎接挑戰，也必然能夠幫助我們學習新技能、獲得新經驗，以適應環境、需求的變化。潛能不斷被挖掘和釋放，又為接下來的奮斗提供了更強大的動力和支撐，使我們能夠在更高的層次上繼續拼搏奮斗。在這個持續的循環過程中，我們不斷積累經驗、提升能力，實現從量變到質變的飛躍，逐漸接近并最終實現“未來夢想”。堅定“連接未來”的方向需要拼搏奮斗。奮斗要善始善終。善始就是不忘初心，善終就是持之以恒。在前進路上，歷史總是拋棄那些懶惰者、懈怠者、無為者，而會眷顧奮進者、搏擊者、有為者。同學們要在拼搏奮斗中激發迎難而上的勇氣，鍛造攻堅克難的意志，增強愈挫愈勇的韌性，做到善始善終，敢試敢為，努力從無到有、從小到大，把未來變為現實。要做“活在未來”的長期主義者，不做“困于當下”的短期投資人。剛剛，我校優秀校友、全國優秀教師黃春立講述了他14年的從教事跡。他堅定教師夢想，扎根偏遠山區，用奮斗實現了當初“想象的未來”，點燃了鄉村孩子們的希望，成為照亮鄉村教育的一束光。提升“連接未來”的能力需要拼搏奮斗。奮斗要善作善成。善作就是會干、能干，善成就是取得好成果。如果說，善始善終是人生態度的話，善作善成則是能力。同學們要刻苦學習，掌握扎實的專業知識和跨學科的知識技能，培養批判性思維以洞察復雜問題，鍛煉溝通技巧以促進有效交流，強化團隊合作能力以協同解決問題，提升數字素養以駕馭技術進步，保持終身學習的態度以不斷自我更新。在追求知識和技能的同時，更要注重在融入國家社會的實踐中成長，使自己的思維視野、思想觀念、認識水平跟上越來越快的時代發展。
四、包容開放，培養“共赴未來”的素養
全球化背景下，尊重、包容、開放是適應未來多元環境的核心素養。然而，在現實生活中，還存在很多包容開放素養不足的情況。在學術討論中，可能因堅持自己的觀點而排斥其他合理見解，阻礙了知識的交流與創新；在校園生活中，可能因生活習慣和價值觀的差異而產生誤解和偏見，影響了同學之間的和諧關系；在國際交流活動時，可能因對他國、他民族文化了解不夠深入，表現出不適應或不尊重，錯失了與世界接軌的機會。因此，如何培養包容開放的素養，已然成為未來人才的必修課。要樹立全球視野，認識多元世界。地球是一個大家庭，不同國家、民族都有其獨特的文化和智慧。我們要積極主動學習其他國家、民族的歷史、文化、風俗習慣等，拓寬視野，增進理解， 達成尊重、包容的共識。要打破地域限制，共筑和諧社會。由于自然、經濟條件的不同，地區之間文化、生活習慣等存在較大差異。我們要突破差異的局限，超越狹隘的地方觀念，積極主動與來自不同地區的人們互動，建立理解、尊重、支持、信任的社會關系，構筑和諧社會的堅實基礎。要學會欣賞差異，實現合作共贏。每個人都有自己獨一無二的個性和特點。我們不能因為他人與自己不同，就輕易進行評判或排斥。當今世界，無論是科技、經濟還是文化領域，合作已成為推動發展的重要力量，我們應該以開放的心態接納差異，充分發揮各自優勢，共同解決問題，實現合作共贏。要尊重客觀規律，避免盲目接納。面對差異，不能無原則地接受，更不能事不關己地“躺平”，要充分認識并遵循自然界和社會生活中的基本法則，不斷學習新知識，了解不同文化和社會的運作方式，在分辨事實、掌握規律的基礎上批判地理解、接納和溝通。大學是培養包容開放素養的關鍵時期。五湖四海的同學，包羅萬象的知識，各種前沿的思想，眼花繚亂的觀點，都是促進交流、擁抱多元的基礎。唯有秉持兼容并包的胸懷和格局，海納百川，才能真正積蓄“人生盛夏”的強大能量，凝聚人類想象的“復數烏托邦”，形成“共赴未來”的合力。從現在做起、從我做起，在寢室生活中、在班級學習中、在社團活動中、在實習實踐中等有意識培養包容的品格，在培養過程中提高鑒別和相處的能力，在能力基礎上提升格局，有大格局才能實現大夢想！
同學們，今年是新中國成立75周年，也是學校開展師范教育120周年。希望你們在奔赴未來的道路上可以勇敢想象、大膽創新、拼搏奮斗、包容開放，盡情釋放青春的能動力和創造力，跑出不負韶華、不負時代、不負人民的好成績。今天開學典禮之后，軍訓就要開始了，這是大學生活的第一課。承訓的武警支隊的官兵是一支敢打硬仗能打勝仗，軍政素質全優的隊伍。希望各位同學端正態度、服從命令、聽從指揮、刻苦訓練，以頑強的精神上好第一課。最后，衷心祝愿你們在漢師度過一段精彩、美好、難忘的大學時光，學有所成，書寫最美年華！謝謝大家！
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