|
|
|
致敬筑夢人!晉中信息學院隆重舉辦“育見繁星”榮耀盛典慶祝第41個教師節 |
http://www.taolaoge.com 2025年9月16日 來源:華禹教育網 |
|
教育是星光點亮星光,是生命影響生命的動人歷程。9月10日,在我國第41個教師節到來之際,晉中信息學院緊密圍繞“以教育家精神鑄魂強師,譜寫教育強國建設華章”主題精神,隆重舉行2025“育見繁星”榮耀盛典。以歌聲傳情、以故事致敬、以表彰樹標,用一場溫暖與感動交織的盛會,向每一位點亮教育星空的老師深情告白,共同譜寫師生同心、向光而行的教育篇章。

星光啟幕,歌聲獻禮。花兒合唱團原創歌曲《群星閃耀時》獻禮教師節,悠揚旋律與真摯情感交織,為整場盛典奏響溫暖序章。

晉中信息學院校長姬宇致辭,向辛勤耕耘在教書育人、管理服務一線的工作者致以節日的問候,并對獲獎教師表示熱烈祝賀。
姬校長深情回顧了一學年來學校教育事業取得的豐碩成果。在招生競爭日趨激烈的背景下,學校普通本科錄取實現投檔滿額,省內外錄取分數線均大幅超越省控線,這一成績凝聚了廣大教職工的智慧與汗水。面對新時代教育使命,姬校長寄語全體教職工并提出三點期望:要做有情懷的育人者,秉持“四有”好老師標準,強化“雙師型”素質;要做有智慧的管理者,推動學校內涵化、特色化和高質量發展;要做有溫度的服務者,貫徹“一切為了學生、為了學生一切”宗旨,構建服務育人新平臺。姬校長號召全體教職工堅定不移踐行“四位一體雙院制”育人模式,肩負起“躬耕教育擔使命,培根鑄魂育新人”的光榮責任,為學校發展和國家教育事業作出更大貢獻。

花兒合唱團再次登臺演唱精彩曲目,學生們的歌聲溫暖又充滿力量,以純凈聲音傳遞對教師的誠摯告白,深深感動著在場的每一位老師。

頒獎時刻,榜樣引領。《師者說》溫情上演,2024-2025學年“最美教師”成慧翔,講述從教10余年,始終堅守踐行育人初心,以教學相長實現師生彼此成就的故事!白蠲澜處煛睆埿永,十二載育人路,在信院她完成了從職業到事業的信念升華,歲月流轉間,與一屆屆青年學子彼此照亮、共同前行,成就了教育生涯中最美的風景!白蠲澜處煛焙鷮W鋒,深耕教科研,以創新課堂托舉學生探索勇氣,秉平等之心陪伴成長,以專業之能點亮學子未來夢想!白蠲垒o導員”陳利紅,九載立德樹人,以真情守護成長,于平凡中創造不凡,用信念點亮希望,詮釋輔導員守望時光、靜待花開的責任與榮光。“最美教育工作者”陳紫怡,秉持“以體育人、以愛育心”理念,以科學訓練錘煉學生品格、磨礪心智,成就賽場卓越,以體育之力賦能未來。“最美教育工作者”韓芳,十二載堅守教務管理,以細致服務筑牢育人基石,見證學子從迷茫走向明晰。

校黨委書記張存偉為“最美系列”獲獎教師頒獎,表彰他們在育人路上的杰出貢獻。常務副校長胡繼連為“遠景優秀教師”代表頒授榮譽,肯定他們的專業追求和教育情懷;常務副校長劉正國為“特色部門”頒獎,彰顯學校多元化發展的育人成果;副校長傅永林為“完滿教育年度先進教育工作者”授予榮譽,認可他們在學生全面發展中的辛勤付出。副校長蘇琳為“教師教學競賽獎”獲得者頒獎,表彰他們在教學研究和實踐中的創新突破;副校長常彥閣為“優秀全生異科導師”授予榮譽,肯定他們在全生異科導師工作中的探索和貢獻。每一個獎項背后,都是全體教職工無私地付出和執著地追求。老師們用專業詮釋責任,用愛心澆灌成長,成了學生成長路上最亮的引路人。


師生同心,真情告白。盛典現場,師生們以多元藝術形式傳遞心意,展現“師生共成長”的默契與溫情。音浪社帶來《這世界有那么多人》《阿信的時光》,一句“遠光中走來,你一身晴朗”唱出教師給予學生的力量;大學生藝術團演繹舞蹈《逐夢追光》,用靈動舞姿詮釋青春活力與教育初心;教師與學生代表攜手演唱《若是月亮還沒來》,以“星光也可照窗臺”的歌詞,訴說教育路上的陪伴與堅守;Spot Light說唱社原創作品《我眼中的他》,以鮮活歌詞描繪教師“刀子嘴豆腐心”的形象,引發全場共情!冻砷L的答卷》更顯教育溫度,學生、家長、輔導員、全生異科導師代表同臺聊成長,家長一句“把孩子交給你們,我們放心”,道出對學校教育的信任,也讓大家深刻體會到“教育從不孤單”,教育從來不是一個人的戰斗,而是一群人的守護!

溫情收官,星光永續。全體學生齊聲表白:“老師,節日快樂!”真摯話語化作最溫暖的禮物,讓現場教師熱淚盈眶,學生的成長,就是老師們最好的禮物。過去一學年優秀教師、優秀教育工作者、“最時尚”教職工們,在教書育人、管理創新及服務保障等各個領域展現卓越風采,作出杰出貢獻,此次盛典不僅是對全體教職工辛勤付出的致敬,更凝聚了師生共識、傳遞了教育力量。未來,晉中信息學院全體師生將繼續以光為引、向光而行,在教育的征途上續寫“群星閃耀”的新篇章。
|
關于晉中信息學院更多的相關文章請點擊查看  |
|
特別說明:由于各方面情況的不斷調整與變化,華禹教育網(www.taolaoge.com)所提供的信息為非商業性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性,僅供參考,相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。 |
|
|
|