|
|
|
| 關于2025年下半年河北省普通高中學業水平合格性考試考籍注冊和報名工作的公告 |
| http://www.taolaoge.com 2025年8月29日 來源：河北省教育考試院 |
|
2025年下半年河北省普通高中學業水平合格性考試考籍注冊和報名工作即將開始，下半年河北省普通高中學業水平合格性考試包括：普通高中學業水平合格性考試（以下簡稱“學考合格考”）和“3+2”“3+4”中高等職業教育貫通培養轉段文化基礎知識測試（以下簡稱“轉段文化測試”），現就相關工作公告如下：
一、時間安排
（一）學考合格考考籍信息變更核查和轉段文化測試考生信息審核時間：9月1日-9月8日。
�。ǘ┛技�、報名和網上繳費時間：9月9日上午9時—9月23日下午17時。
二、組織實施
�。ㄒ唬┢胀ǜ咧袑W校在校生考籍注冊和報名工作由考生所在學校統一組織。社會考生由縣（市、區）招生考試機構組織安排。
�。ǘ﹨⒓愚D段文化測試的考生由各銜接中等職業學校負責組織本�？忌M行統一報名，并對學生報名信息進行審查。
三、考籍注冊
�。ㄒ唬┍敬慰技詫ο鬄椋�
1.我省2023級、2024級未注冊考籍的普通高中在校生；
2.需要參加轉段文化測試的考生；
3.尚未注冊考籍的其他高中階段學校在校生和社會考生。
（二）參加本次考籍注冊的考生，應攜帶本人居民身份證采集信息、注冊考籍。
�。ㄈ┛忌技栐趯W校上傳考生信息、提交考生照片后，由計算機系統自動分配，初始登錄密碼為XUEkao加上考生居民身份證號后8位。
四、報名工作
�。ㄒ唬⿲W考合格考報名要求
1.普通高中應在學生完成某學科所有必修學分對應的教學內容并取得相應學分后方可組織其報考相應科目。
2.2023級普通高中在校生可報考全部14個科目。2024級普通高中在校生可在物理、化學、生物、歷史、地理、思想政治、信息技術、通用技術科目中選擇報考；2024級普通高中在校生在高一、高二年級累計最多可報考8個科目。按照《河北省教育廳關于我省普通高中學業水平合格性考試相關事宜的通知》（冀教基函〔2022〕9號）的規定，具有特殊學習背景的考生，可按照文件規定報考相應科目。
3.特別強調，《河北省人民政府關于印發<河北省普通高�？荚囌猩贫雀母飳嵤┓桨�>的通知》（冀政發〔2019〕2號)明確規定：“普通高中在校學生應在相應科目合格性考試成績合格的基礎上報考選擇性考試科目”。請考生認真核查自己擬報考的選擇性考試科目對應的合格性考試科目是否尚未報考或尚未合格，合理安排報考科目和時間。
4.現就讀學校同考籍注冊學校不一致的，考生須在報名前持本人居民身份證在現就讀學校辦理考籍變更手續，變更考籍注冊學校。變更完成后方可在現就讀學校報名。
5.已經辦理休、復學或留級變更的考生，應按時辦理考籍變更手續并按照相應年級考生限報要求報名。
6.考生姓名、居民身份證號等身份信息如有變更，應在報名前持本人居民身份證到考籍注冊學校辦理考籍變更手續。
7.外省轉入我省就讀的考生，應在考籍注冊工作開始前按照考籍變更管理程序完成轉入和成績認證手續�？技怨ぷ髑拔赐瓿傻�，應在轉入學校按照我省新注冊考生辦理考籍注冊，待本次考試成績公布后再辦理成績合并。在外省取得的合格性考試成績有效，合格性考試成績只分“合格”“不合格”的，“合格”轉為“D”等級，“不合格”轉為“E”等級；合格性考試成績分為A、B、C、D、E的轉換為同名等級。考生可根據本人外省考試成績選擇報考科目。
�。ǘ┺D段文化測試報名要求
參加轉段文化測試的考生應是2023年秋季入學，以我省“3+2”“3+4”中高等職業教育貫通培養模式錄取、備案，并注冊中職階段學校學籍，且完成“3+2”“3+4”貫通培養中職階段學習的考生。
�。ㄈ﹨⒓颖敬螆竺目忌褂每技柡兔艽a登錄報名網站進行報名。考生如忘記密碼，可聯系本學校管理員重置密碼，重置后密碼為XUEkao加上考生居民身份證號后8位。
（四）簽字確認�？忌瓿删W上報名后，由報名學校打印報名信息確認表，考生進行報名信息確認簽字。
�。ㄎ澹┞犃埣�、肢體殘疾、視力殘疾等殘疾考生，可在報名時按實施細則要求申請考試合理便利。
五、繳費工作
（一）網上繳費�？忌_認簽字后，學校登錄報名網站，根據考生簽字鎖定考生報考科目。繳費方式分為：個人支付和班級支付。考生繳費成功后，所報科目和科次均無法更改，請學校務必加以提醒，考生務必謹慎操作。未能成功繳費的報考科目無效。
�。ǘ┖颖笔∑胀ǜ咧袑W業水平合格性考試報名考務費收費標準按照河北省發展和改革委員會、河北省財政廳相關文件執行。
|
 關于河北高考更多的相關文章請點擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網（www.taolaoge.com）所提供的信息為非商業性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。 |
|
|
|
| |