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| 上海民辦高校首家！上外賢達學(xué)院區(qū)域國別研究院正式揭牌成立 |
| http://www.taolaoge.com 2025年5月26日 來源：上海外國語大學(xué)賢達經(jīng)濟人文學(xué)院 |
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矚目之約: 學(xué)界專家 共襄盛舉
5月23日，上海外國語大學(xué)賢達經(jīng)濟人文學(xué)院“區(qū)域國別研究院暨澳大利亞研究中心、日本研究中心成立高層論壇”在崇明校區(qū)隆重舉行。本次論壇以“全球視野下的區(qū)域與國別研究：機遇與挑戰(zhàn)”為主題，旨在推動外語類高校區(qū)域國別研究的體系化建設(shè)，服務(wù)國家對外開放大局，打造具有國際視野和應(yīng)用導(dǎo)向的高校智庫新平臺。來自北京語言大學(xué)、中山大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)、安徽大學(xué)等國內(nèi)高校和科研機構(gòu)的專家學(xué)者以及我校教師代表百余人齊聚一堂，共同見證研究院的揭牌成立，并深入探討新形勢下區(qū)域國別研究的路徑與使命。
開幕式：特色辦學(xué) 夯實根基
論壇開幕式上，上海外國語大學(xué)賢達經(jīng)濟人文學(xué)院董事長鮑賢嗣對各位到場嘉賓表示熱烈歡迎，并對支持學(xué)校區(qū)域國別研究院建設(shè)的各界力量表示誠摯謝意。鮑董事長回顧了上外賢達學(xué)院自2004年成立以來的發(fā)展歷程，著重介紹了學(xué)校近年來在國際合作交流與國際化人才培養(yǎng)方面的豐碩成果；近年來，學(xué)校與澳大利亞昆士蘭大學(xué)、日本上智大學(xué)等名校簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，為賢達師生提供了高層次的學(xué)術(shù)交流平臺。他指出，當(dāng)前世界百年未有之大變局持續(xù)演進，全球治理體系加速重構(gòu)，區(qū)域國別研究作為服務(wù)國家外交戰(zhàn)略、支撐全球理解與合作的關(guān)鍵領(lǐng)域，其價值愈發(fā)凸顯；上外賢達學(xué)院區(qū)域國別研究院的成立，是賢達學(xué)院打破外語學(xué)科單一發(fā)展的局面，構(gòu)建‘外語+區(qū)域研究’交叉學(xué)科體系，深化學(xué)科融合、主動服務(wù)國家戰(zhàn)略的重要舉措。他強調(diào)，學(xué)校要依托多語種外語教學(xué)優(yōu)勢和日益完善的國際合作網(wǎng)絡(luò)，打造具有鮮明外語特色和戰(zhàn)略導(dǎo)向的復(fù)合型研究平臺。
隨后，國務(wù)院學(xué)位委員會區(qū)域國別學(xué)學(xué)科評議組成員、教育部國別和區(qū)域研究工作秘書處主任、北京語言大學(xué)羅林教授，中國澳大利亞研究會會長陳弘教授、上海外國語大學(xué)澳大利亞中心主任王光林教授分別致辭。
羅林教授指出上海外國語大學(xué)賢達經(jīng)濟人文學(xué)院是“上海首家、全國第三家成立區(qū)域國別研究院的民辦高校”，對長三角的區(qū)域國別學(xué)的研究布局具有重大意義；他代表教育部國別與區(qū)域研究秘書處及各界同仁對研究院的成立致以熱烈祝賀。他指出，區(qū)域國別學(xué)的學(xué)科使命是回應(yīng)時代變局和國家需求，上外賢達學(xué)院區(qū)域國別研究院的成立是響應(yīng)國家需求的務(wù)實之舉，也是服務(wù)國家對外開放戰(zhàn)略、助力人類命運共同體構(gòu)建的使命所在。他寄語上外賢達學(xué)院區(qū)域國別研究院，要充分發(fā)揮學(xué)校國際化辦學(xué)特色，進一步深化學(xué)科專業(yè)的交叉融合，打造學(xué)術(shù)研究、決策咨詢、人才培養(yǎng)、國際交流四位一體的平臺，更好服務(wù)上海國際化大都市定位。
陳弘教授表示，全國目前已有45所澳大利亞研究中心，上外賢達學(xué)院澳大利亞研究中心的成立標志著我國澳大利亞研究、大洋洲研究進一步的發(fā)展壯大。
上海外國語大學(xué)澳大利亞研究中心主任王光林教授寄語上外賢達學(xué)院發(fā)揮多語種、跨學(xué)科、國際化的辦學(xué)優(yōu)勢，推動學(xué)校區(qū)域國別研究工作院蓬勃發(fā)展，打造長三角區(qū)域國別研究民辦高校品牌。
揭牌簽約儀式：
區(qū)域研究起新航，日澳智庫共揚帆
上外賢達學(xué)院鮑賢嗣董事長與復(fù)旦大學(xué)胡令遠教授、上外賢達學(xué)院鄭虹副書記與華東師范大學(xué)陳弘教授、上外賢達學(xué)院鄭方賢校長與中山大學(xué)陳杰教授先后為我校日本研究中心、澳大利亞研究中心和區(qū)域國別研究院揭牌。
會上還舉行了上外賢達學(xué)院區(qū)域國別研究院與高校區(qū)域國別學(xué)人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)聯(lián)盟合作共建簽約儀式，上外賢達學(xué)院梁副校長與高盟秘書長陳杰教授代表雙方簽署合作協(xié)議，標志著上外賢達學(xué)院區(qū)域國別研究工作邁入?yún)f(xié)同發(fā)展、資源共享新階段。
主旨報告：學(xué)界鴻聲 共話經(jīng)緯
在主旨報告環(huán)節(jié)，教育部區(qū)域國別研究工作秘書處主任、北京語言大學(xué)羅林教授從構(gòu)建人類命運共同體的學(xué)術(shù)支持、助力“一帶一路”倡議深入發(fā)展、服務(wù)三大全球倡議實施、推動中國式現(xiàn)代化的傳播、關(guān)注全球南方國家發(fā)展需求、深化與周邊國家的互聯(lián)互通、支撐“教育強國”戰(zhàn)略實施等七個維度深入剖析國內(nèi)區(qū)域國別學(xué)的研究現(xiàn)狀，并指出了當(dāng)前國別區(qū)域研究面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展路徑。
高校區(qū)域國別學(xué)人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)聯(lián)盟秘書長，中山大學(xué)區(qū)域國別研究院院長陳杰教授的主旨報告從課程設(shè)置的視角深入剖析闡述了區(qū)域國別學(xué)的“涉外性、交叉性、實踐性、基礎(chǔ)性、致用性、戰(zhàn)略性”六大特征。
中華日本學(xué)會前副會長、復(fù)旦大學(xué)日本研究中心前主任胡令遠教授指出區(qū)域國別學(xué)科人才培養(yǎng)應(yīng)聚焦復(fù)合型且偏重實踐性人才，對上外賢達學(xué)院區(qū)域國別學(xué)研究院建設(shè)方向提出建議。
上海市區(qū)域國別學(xué)會副會長兼秘書長，上海外國語大學(xué)區(qū)域國別學(xué)博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點負責(zé)人楊成教授從“服務(wù)國家戰(zhàn)略”出發(fā)，強調(diào)要準確理解國家戰(zhàn)略的資政、咨商、啟民、育人四點需求、探討了學(xué)科發(fā)展的路徑。
中國亞太學(xué)會澳大利亞研究分會副會長、安徽大學(xué)大洋洲研究中心主任詹春娟教授分享了安徽大學(xué)大洋洲研究中心的建設(shè)經(jīng)驗與研究成果，為我校區(qū)域國別研究院及國別研究中心的建設(shè)和發(fā)展提供了極具價值的范式參考與理論支撐。
中國亞太學(xué)會澳大利亞研究分會會長、華東師范大學(xué)澳大利亞研究中心主任陳弘教授以“走向中澳全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的新十年”為主題，詳細梳理了中澳關(guān)系變遷，對中澳雙邊關(guān)系現(xiàn)狀、澳大利亞新一屆政府的對華政策等作分析研判，并對中澳全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系進行了展望。
期間，中山大學(xué)陳杰教授還與我校外語學(xué)院就阿拉伯語專業(yè)建設(shè)、“阿拉伯語+”復(fù)合型人才培養(yǎng)等進行了充分交流指導(dǎo)。
分論壇：跨界對話 探索發(fā)展
在分論壇環(huán)節(jié)，與會學(xué)者們交流了階段性的研究成果，并聚焦區(qū)域國別學(xué)理論與方法、中外文明交流互鑒、澳大利亞高等教育國際化研究等領(lǐng)域展開了深入研討。上海外國語大學(xué)澳大利亞研究中心主任王光林教授、上外賢達學(xué)院區(qū)域國別研究院院長梁副校長出席指導(dǎo)“澳大利亞高等教育國際化研究”分論壇；鮑賢嗣董事長蒞臨“區(qū)域國別研究”分論壇，與老師們展開了熱烈的交流研討，鮑董事長闡述了他對日本經(jīng)濟、社會、文化的研究與思考，鼓勵大家通過區(qū)域國別研究開拓國際視野，促進教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
里程碑：以賢達智慧、賢達方案服務(wù)社會發(fā)展
上海外國語大學(xué)賢達經(jīng)濟人文學(xué)院自2024年成立區(qū)域國別研究院以來，充分發(fā)揮學(xué)校多語種、跨學(xué)科、國際化的辦學(xué)特色優(yōu)勢，在區(qū)域國別研究領(lǐng)域取得了顯著成果。此次區(qū)域國別研究院、澳大利亞研究中心、日本研究中心的正式揭牌成立，是學(xué)校推進區(qū)域國別研究與區(qū)域國別學(xué)學(xué)科建設(shè)的又一有力舉措。本次高層論壇的成功舉辦，推動了我國區(qū)域國別研究學(xué)術(shù)共同體建設(shè)，為上外賢達學(xué)院區(qū)域國別研究院的發(fā)展指明了方向，也為中國民辦高校探索“外語驅(qū)動、區(qū)域?qū)颉?yīng)用為本”的新型研究范式提供了范例。
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