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| 電子科技大學成都學院：教育部立項項目+1 |
| http://www.taolaoge.com 2024年9月1日 來源：電子科技大學成都學院 |
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近日，教育部發布《關于2024-2025年度高校畢業生就業創業與學生素質發展課題立項通知》，電子科技大學成都學院計算機學院彭光輝團隊申報的《一種提升大學生崗位勝任力的對標學習方法研究》喜獲立項。全國共有14所單位成功立項，電子科技大學成都學院也是四川省唯一立項的單位。
該項目由科技處、就業創業指導中心、計算機學院組織申報，由彭光輝專業研究團隊承擔項目開發，該團隊致力于深入探索并實踐一種全新的對標學習方法，旨在有效提升大學生的崗位勝任力。研究團隊深刻認識到，崗位勝任力是影響大學生就業質量的關鍵因素，并基于此提出了以提升崗位勝任力為核心的人才培養新策略。這一策略緊密圍繞對標學習的核心理念，充分展現了“從產業中來，到產業中去”的邏輯閉環。
在研究方法上，本研究創新性地融合了AI技術與案例分析法，動態地捕捉和分析產業需求，對崗位勝任力進行量化建模。同時，借助智能匹配的學習資源，為學生開辟了一條有效的對標學習路徑。通過產業標準的嚴格驗證，不斷迭代和優化教育成果，助力學生實現從學習者到產業人的順利轉變。
此外，本研究還獨具匠心地將用人單位引入對標學習過程，從源頭上確保“標”的真實性和準確性，同時從結果上嚴格檢驗學習成果的有效性和務實性。這一創新舉措不僅有助于大學生更精準地提升心儀目標崗位的勝任力，實現優質就業，也讓作為人才需求方的企業能夠更深入地了解潛在求職者的學習過程和成效，從而做出更為明智和精準的人才選擇。
全國高校畢業生就業創業與學生素質發展課題是教育部門聚焦全國高校就業創業研究最權威的課題研究類別。此次項目的成功獲批，不僅是電子科技大學成都學院科研實力的有力證明，更是學校科研管理和創新能力的重要體現，讓電子科技大學成都學院在創新創業工作方面得到高度認可。
電子科技大學成都學院科技處也將以此為契機，繼續深化科研管理體制改革，創新科研激勵機制，強化有組織科研，不斷提升科技創新能力和水平。
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