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| 西安科技大學高新學院：本科專業評估助力省級一流專業建設 |
| http://www.taolaoge.com 2024年10月28日 來源：華禹教育網 |
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西安科技大學高新學院致力于將培養高素質應用型人才作為自身的核心使命，堅定不移地堅持立德樹人這一根本任務，將品德教育與知識傳授、能力培養有機融合，堅持貫徹“以學生為中心、產出為導向、持續改進”的OBE理念，并將其貫穿于人才培養的各個環節。學院高度重視本科專業的建設與發展，于10月9-17日，組織校內外專家，對學院四個省級一流專業——《財務管理》《工程造價》《計算機科學與技術》《能源與動力工程》進行了為期8天的本科專業評估工作，以評促教、以評促改、以評促建，優化專業結構，提升專業水平，確認和鞏固各專業在省級一流本科專業建設中的成果與地位。
本次本科專業評估，學院邀請了三位校外專家、六位校內專家組成評審組，針對學院四個省級一流本科專業進行全方位評估。評審組通過聽取專業負責人匯報專業建設情況，審議專業申報材料，查閱相關支撐資料，實地考察實驗室等教學設施，以及現場聽課、召開師生座談會等方式，全面了解各專業的教學情況。在此基礎上，評審組根據專業定位及特色優勢、培養方案、專業建設成效、師資隊伍、教學資源與利用、質量保障、生源及人才培養質量等七個指標體系對專業情況進行考量，最終形成評審意見。
經過嚴格評審，學院四個省級一流本科專業在多個方面獲得高度評價。財務管理專業自2020年獲批省級一流本科專業以來，積極探索應用型人才培養路徑，形成了“一核心、三課程、六聯動”的應用型人才培養模式，在教學內容及教學方法創新方面，也取得了積極成效。自建設以來，獲省級一流課程2門，校級一流課程2門，省級課程思政示范課程1門，煤炭協會教學成果獎2個，專業建設成效明顯。期間，教師共主持立項教育教學與研究項目11項，其中省部級項目5項；發表教學研究論文28篇，其中核心論文13篇；獲省級及以上教學成果獎3項，教師教科研水平及教師獲獎情況均達到了新的高度。
（圖一）財務管理專業專業評估現場
（圖二）評估專家組檢查實驗室
（圖三）專業教師現場向專家匯報
工程造價專業自2020年獲批省級一流本科專業建設以來，以“數字造價管理”為特色，以培養現代化應用型人才為目標，積極探索并實施了“項目教學”“案例教學”“任務驅動”“線上線下混合式”等教學改革，初步形成了“導師引領，任務驅動，理實一體，虛實結合”的人才培養模式。近年來教師共主持參與校級教改項目8項，教師共發表教改論文8篇，建有校級一流課程《工程量清單計量與計價》，學生平均就業率92%、取證率5%，并獲得了CAD、BIM技能一級等多項行業資格證書，在全國高等院校數字創新大賽等多項重大賽事中獲得大獎。
（圖四）工程造價專業專業評估現場
（圖五）工程造價專業專業評估現場
計算機科學與技術專業自2021年獲批省級一流本科專業建設以來，專業在產教協同育人理念下，積極開展校企合作，探索“學位證書+行業證書”的課程教學模式。堅持以賽促學，以賽促教，通過學科專業競賽加強學生計算機專業創新能力的培養，積極引導和指導學生參加全國大學生數學建模競賽、中國大學生計算機設計大賽、藍橋杯全國軟件和信息技術專業人才大賽等。專業建設期間，通過中國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試的初級資格考試479人，中級資格考試27人。在各類學科科技類競賽中獲得國家級獎項9項，省級獎項97項，平均就業率89.01%。
能源與動力工程專業自2019年獲批省級一流本科專業建設以來，積極推進產教融合、校企合作，依托“西科節能”成立智慧能源產業學院，聯合多家能源應用領域的知名企業，為學生搭建實際的工程應用場景，提供實踐教學平臺。專業建設以來，學生畢業設計過關率100%，平均就業率為86.94%，同時學生參加學科競賽的人數和質量也在逐年提升。
以上四個省級一流本科專業在專業建設方面雖已取得顯著成績，可問題依然存在。部分專業師資力量不足，教學設施亟待完善，教學改革措施也須進一步強化。而且，各專業在省（部）級本科教育教學改革研究與實踐項目、本科教育教學成果獎、一流本科課程等標志性成果方面雖有所建樹，但仍需繼續加強。
為確保本科專業評估工作的有效實施和持續改進，學院建立了完善的質量保障體系。通過制定專業評估的質量標準和評估指標，建立評估流程和方法、強化內部質量保證機制、制定實施改進計劃、培養學院的質量意識和質量文化等措施，不斷提升專業教學質量和水平，確保評估工作的持續性和有效性。
總之，西安科技大學高新學院在本次專業評估工作中取得了顯著成績，為優化專業結構、提升專業水平奠定了堅實基礎。未來，學院將以此次首次參評的四個省級一流本科專業為引領，持續強化本科專業建設。通過加大師資培養力度、完善課程體系、更新教學設施等方式，不斷提高教學質量和水平，全力推動學院專業建設邁向更高水平、促使內涵建設更上一層樓。
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