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湖北美術學院2025年本科招生共有5個校考專業，校考組織分網絡遠程考試初選、現場考試兩個階段進行，各階段考試科目及大綱公告如下：
一、校考考試專業
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序號 |
所屬類別 |
專業 |
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1 |
書法類 |
書法學 |
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2 |
美術與設計類 |
中國畫 |
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3 |
繪畫 |
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4 |
動畫 |
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5 |
雕塑 |
二、考試科目、范圍及時長
（一）網絡遠程考試初選考試科目
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專業類別 |
考試科目 |
考試范圍 |
考試時長 |
畫幅 |
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美術
與設計類 |
命題創作 |
主題創意、人物動態組合、場景組合 |
60分鐘 |
8K素描紙
（自備） |
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書法類 |
書法臨摹 |
字體臨摹
（提供相應臨摹圖片） |
60分鐘 |
四尺三開宣紙
（約46*69cm自備） |
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備注：網絡遠程考試初選各考試科目均為150分制；初選成績不計入現場考試總成績。 |
（二）現場考試考試科目
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專業類別 |
考試科目 |
考試范圍 |
考試時長 |
畫幅 |
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美術
與設計類 |
色彩 |
靜物寫生 |
180分鐘 |
8K水粉紙 |
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素描 |
人物頭像寫生 |
180分鐘 |
8K素描紙 |
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書法類 |
篆刻
（印稿設計） |
提供規定內容，設計白文、朱文印稿 |
60分鐘 |
8K素描紙 |
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書法創作 |
①篆書創作②除篆書外的其他字體創作 |
90分鐘 |
四尺三開宣紙2張（約46*69cm） |
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備注：現場考試各科目分值均為100分（考生成績保留小數點后兩位）。 |
三、網絡遠程考試初選考試大綱
（一）美術與設計類考試科目：命題創作
1.考試目的：
考查考生繪畫語言的創意表現能力。
2.考試范圍：
主題創意、人物動態組合、場景組合等。
3.考生須自備的工具材料：
8K素描紙、黑色鉛筆、炭筆和橡皮，不得使用其他顏色繪畫工具。
4.考試要求：
（1）命題創作具有原創思想，突出創意思維；
（2）構圖完整，構思合理；
（3）表現生動，藝術感染力強。
（二）書法類考試科目：書法臨摹
1.考試目的：
考查考生對書法作品的臨摹能力。
2.考試范圍：
根據提供的摹本，完成臨摹作品一幅。
3.考生須自備的工具材料：
（1）四尺三開宣紙一張（約46*69cm）；
（2）毛筆、墨汁、畫氈、墨盒等用具。
4.考試要求：
（1）章法完整，布局合理；
（2）字形結體能較好地把握平正與變化的關系；
（3）筆法能夠表現提按、使轉等書寫技巧，書寫流暢；
（4）字形準確，用筆精到，書寫性強，整體協調，氣韻生動，形神兼備，無錯別字。
四、現場考試考試大綱
美術與設計類考試科目
（一）考試科目：色彩
1.考試目的：
考查考生對色彩基本規律的認識；對色調、色彩關系的理解；畫面構圖和形體塑造的能力。
2.考試范圍：
靜物寫生。
3.考生須自備的工具材料：
（1）水粉或水彩顏料。不得使用丙烯、油畫顏料、馬克筆等繪畫材料；
（2）畫板、畫架（畫架高度不得超過80CM）；
4.考試要求：
（1）構圖合理、畫面完整；
（2）色調明確、色彩關系合理；
（3）色彩塑造生動、畫面協調；
（4）禁止使用色卡。
（二）考試科目：素描
1.考試目的：
考查考生對畫面的構圖、造型、結構、空間、比例、質感等繪畫語言的表現能力。
2.考試范圍：
人物頭像寫生。
3.考生須自備的工具材料：
黑色鉛筆、炭筆和橡皮，不得使用其他顏色繪畫工具。
4.考試要求：
（1）構圖合理、造型準確，比例及形體結構、透視關系準確，具有一定的表現能力和細節刻畫能力；
（2）畫面完整，主次關系和黑、白、灰關系處理得當，畫面具有空間感、體積感和質感，工具材料運用熟練。
書法類考試科目
（一）考試科目：篆刻（印稿設計）
1.考試目的：
考查考生對篆刻印稿的字法、章法掌握情況及分朱布白的能力。
2.考試范圍：
根據提供的規定文字內容，分別設計白文印稿、朱文印稿。
3.考生須自備的工具材料：
鉛筆、橡皮、直尺、毛筆、墨汁（紅色）、墨盒等用具。
4.考試要求：
（1）合理布置區分白文印稿、朱文印稿，卷面清晰，一律繪制紅色墨稿；
（2）印稿中使用的篆字符合古文字一般寫法，印風有來源、有古意；
（3）試卷內容必須符合試題要求，不得在卷面上作任何記號。
（二）考試科目：書法創作
1.考試目的：
考查考生對傳統書法的理解與創作能力。
2.考試范圍：
（1）完成篆書書體創作一幅；
（2）完成除篆書以外（隸書、楷書、行書、草書）自選書體創作一幅。
3.考生須自備的工具材料：
毛筆、墨汁、毛氈、墨盒等用具。
4.考試要求：
（1）章法完整，布局合理；
（2）字形結體能較好地把握平正與變化的關系；
（3）筆法能夠表現提按、使轉等書寫技巧，書寫流暢；
（4）取法有源，結字妥貼，用筆精到，書寫性強，整體協調，氣韻生動，無錯別字。
本公告為方便考生了解考試內容發布，最終以后期發布的《湖北美術學院2025年本科招生簡章》為準，學校保留因政策變更或不可抗力因素調整考試方案的權利。
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